VOLVEMOS A RECORDAR LA HISTORIA.
PODÉS LEERLA TODAS LAS VECES QUE QUIERAS.
VOLVEMOS A RECORDAR LA HISTORIA.
PODÉS LEERLA TODAS LAS VECES QUE QUIERAS.
OTRA HISTORIA ENCANTADORA.
Descubrimos a un personaje nuevo muy parecido al
personaje de nuestra NOVELA.
* Escuchá y leé el cuento.
* Después en el cuaderno explicá con tus palabras en que se parecen el GATO y DIMINUTO.
PROBLEMAS Y CÁLCULOS.
1) Valentino preparó 10 empanadas de carne, 6 de verdura y 20 de choclo.
¿Cuántas empanadas preparó en total?
2) Luz tenía $ 16 y ahora tiene $ 46.
¿Cuánto dinero le regalaron?
3) Uriel compró 15 autos y ahora tiene 30.
¿Cuántos autos tenía antes de la compra?
4) Joaquín preparó 50 alfajores para compartir. Los dos primeros amigos agarraron 5 alfajores cada uno.
¿Cuántos le quedaron para seguir compartiendo?
NÚMEROS DEL 0 AL 1.000
1) Ordená estos números de menor a mayor.
547 203 725 230 462 1.000
901 672 57 199 318 820
----------------------------------------------------------------
2) Escribí los nombres de estos números.
96:
128:
205:
573:
810:
999:
3) Completá los números de los casilleros teniendo en cuenta que están ordenados y van de...
1 en 1
230 |
|
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|
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5 en 5
230 |
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10 en 10
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|
|
|
|
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|
50 en 50
500 |
|
|
|
|
|
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100 en 100
400 |
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|
|
|
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|
RESTAS USANDO CIENES Y MILES.
1) Completá los siguientes cálculos:
1000 - 400 = ........ 1000 - ........ = 100
1000 - 500 = ........ 1000 - ........ = 200
1000 - 600 = ........ 1000 - ........ = 300
1000 - 700 = ........ 1000 - ........ = 400
1000 - 800 = ........ 1000 - ........ = 500
1000 - 900 = ........ 1000 - ........ = 600
1000 - 1000 = ........ 1000 - ........ = 700
2) Sumas y restas relacionadas:
- Si 70 + 70 = 140, entonces 140 - 70 = ........
- Si 80 + 70 = 150, entonces 150 - 80 = ........
- Si 60 + 40 = 100, entonces 100 - 40 = ........
- Si 90 + 30 = 120, entonces 120 - 90 = ........
3) Cadenas de cálculos que nos ayudan a pensar:
250 + ........ = 300 120 + ........ = 130
250 + ........ = 310 120 + ........ = 140
250 + ........ = 320 120 + ........ = 150
250 + ........ = 330 120 + ........ = 155
250 + ........ = 400 120 + ........ = 200
4) Restas de números redondos grandes. Resolvé los siguientes cálculos:
1500 - 500 = ........ 2000 - 1000 = ........
4000 - 2000 = ........ 2300 - 300 = ........
https://www.youtube.com/watch?v=c7WYCwD9Lu4
* Después inventá y escribí otro final.
Podés dibujarlo.
UN JUEGO PARA RESTAR.
* Para después de jugar.
Estos son los cálculos que quedaron anotados luego del juego, completalos.
300 - 100 = ........ 800 - 700 = ........
50 - 8 = ........ 40 - 4 = ........
30 - 2 = ........ 200 - 50 = ........
800 - 50 = ........ 50 - 30 = ........
* Para conversar después de jugar.
¿Encontraron algún truco para resolver estas restas?
¿Usaron otros cálculos como ayuda para pensar?
¿Cuáles fueron más fáciles? ¿Por qué?
RESTAS CON NÚMEROS REDONDOS.
1) Cálculos para resolver y verificar con la calculadora, ¿qué cálculo hay que hacer?
Números en el visor |
¿Qué hay que hacer? |
Queda en el visor |
45 |
|
5 |
300 |
|
200 |
780 |
|
80 |
570 |
|
500 |
580 |
|
80 |
734 |
|
34 |
489 |
|
189 |
2) De la fábrica de tornillos se retiran para el reparto 100 paquetes de tornillos cada día. Se inicia con 1500 paquetes con tornillos. Completá el cuadro con las cantidades que irían quedando cada día.
DÍAS |
1er |
2do |
3er |
4to |
5to |
6to |
7mo |
8vo |
9no |
10mo |
TORNILLOS 1500 |
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
Y si comienza con 700, ¿cuántos le quedarán luego de tres días?
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UNA HISTORIA CONOCIDA PARA LEER SOLITO/A.
* En el cuaderno con tus palabras contá cuál fue la parte que más te gustó.
RESTAR DE A DIEZ Y DE A CIEN.
1) Usando el cuadro de números resolvé.
Si en un tablero de números salís desde el casillero número 95 y vas retrocediendo de 10 en 10, ¿en qué números vas cayendo?
Anotalos:______________________________________________________________________
Y si partís de 125, ¿cuántos números saltaste para llegar al 95?
Anotalos: ______________________________________________________________________
¿Qué sucede cuando a los números les restamos 10?
_______________________________________________________________________________
2) Los siguientes cálculos son para pensar y completar.
130 - 10 = 264 - 10 = 260 - 10 =
450 - 10 = 623 - 10 = 676 - 10 =
717 - 10 = 789 - 10 = 791 - 10 =
Y a estos números, ¿qué les pasa cuando les restamos 10?
_______________________________________________________________________________
3) Ideas para restar números redondos.
70 - 10 = 71 - 10 = 78 - 10 =
70 - 20 = 71 - 20 = 78 - 20 =
70 - 30 = 71 - 30 = 78 - 30 =
70 - 40 = 71 - 40 = 78 - 40 =
70 - 50 = 71 - 50 = 78 - 50 =
¿Sirve usar la resta de 10 para pensar la resta de 20 ó de 30 ó de 40...?
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Contar de 100 en 100 también puede ser una buena ayuda.
¿Sabés contar de 100 en 100 (100,200,300,400, ... ) para adelante, ¿hasta qué número?
¿Y contar para atrás de 100 en 100 (1000, 900,800,700, ... )?
4) Ahora restá 100 a estos números.
300 - 100 = 400 -100 = 700 - 100 = 1000 - 100 =
350 - 100 = 450 - 100 = 750 - 100 = 1200 - 100 =
376 - 100 = 478 - 100 = 764 - 100 = 1250 - 100 =
¡¡¡TRA - TRA - TRABALENGUAS!!!
JUGAMOS CON MUCHAS RIMAS DIVERTIDAS.
* Leé cada una de ellas y pensá, ¿cuál se relaciona con el clima de estos días?
* Buscá una adivinanza y otro trabalenguas que hable de la L __ __ __ __ A.
Copiá los dos juegos en el cuaderno.
Copiá el texto en el cuaderno como lo hizo la seño.
LLUEVETODOELDÍA
LLUEVESINCESAR,
LLUVIADEJADEMOJAR
PARAPODERJUGAR.
* Después separá con líneas las palabras y por último escribilo correctamente.
¡¡¡Divertite muchooooo!!!
Vamos a sumar, listos, ¡ya!
DIFERENTES FORMAS DE RESOLVER.
1) ¿Cuánto dinero tiene Martina?
Respuesta: _______________________________________
2) Erik tenía $46 y gastó $16. ¿Cuánto dinero le quedó?
Respuesta: _______________________________________
3) Luz compró 22 sobres de jugo de naranja y 18 de manzana. ¿Cuántos sobres de jugo compró?
Respuesta: _______________________________________
4) Joaquín compró 12 facturas de dulce de leche, 6 de crema pastelera y 6 de membrillo. ¿Cuántas facturas compró?
Respuesta: ________________________________________
5) Lisandra compró 8 manzanas, 12 naranjas y 10 bananas. ¿Cuántas frutas compró?
Respuesta: _________________________________________
6) Iván tenía $25 y ahora tiene $50. ¿Cuánto dinero le regalaron?
Respuesta: _________________________________________
7) Ciro compró un turrón y un alfajor. ¿Cuánto dinero le dieron de vuelto si tenía $50?
Respuesta: _________________________________________
8) Luca tenía 28 bolitas. Le regaló 10 a Bryan y 8 a Michele. ¿Con cuántas bolitas se quedó?
Respuesta: __________________________________________
9) A Emanuel le regalaron 6 cajas de chocolates iguales a la de la foto. ¿Cuántos chocolates tendrá para compartir?
10) La abuela de Brenda le regaló a la seño por la semana de la dulzura esta caja de bombones. ¿Cuántos bombones tiene?
IMPORTANTE: RECORDÁ QUE EN EL CUADERNO TENÉS QUE ESCRIBIR EL PROCEDIMIENTO QUE PENSASTE. NO HAY UNA SOLA FORMA DE HACERLOS, VOS ELEGÍ LA TUYA.
AYUDAMOS A LOS VENDEDORES.
RESOLVÉ LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS ELIGIENDO
TU PROPIO CAMINO.
1) La negrita preparó primero 12 empanadas de carne y después 12 de pollo.
¿Cuántas empanadas preparó en total?
Respuesta: ______________________________________________________
2) El vendedor de vela prendió 25 faroles. El viento apagó 5.
¿Cuántos faroles quedaron prendidos?
Respuesta: _______________________________________________________
DESCUBRÍ DE QUÉ SE TRATA Y JUGÁ DESPUÉS
EN EL CUADERNO.
¡¡¡IMAGINÁ, IMAGINÁ QUE ALGO LINDO SALDRÁ!!!
USÁ TU IMAGINACIÓN PARA PENSAR...
¿QUÉ HABRÁ OCURRIÓ CON DIMINUTO DESPUÉS
DE LO SUCEDIDO CON EL LADRÓN? Capítulo 6.
PREPARÁ TU LÁPIZ MÁGICO Y USALO PARA
ESCRIBIR TODO LO QUE PENSÁS.
¡¡¡QUEDARÁ ESPECTACULAR!!!
TE COMPARTO UNA PÁGINA DE TU CUADERNO
PARA QUE
LA LLENES DE PALABRAS MUY LINDAS.
SI TE VEO EN EL COLE LO HACEMOS JUNTOS Y,
SI TRABAJÁS DESDE CASA RECORDÁ MANDARME LA TAREA.
EN OTRA HOJA PODÉS HACER UN DIBUJO.
¡¡¡ LÍOS Y MÁS LÍOS!!!
HOY LEEMOS EL CAPÍTULO N°5 DE LA NOVELA "CUIDADO CON EL PERRO".
* En el cuaderno con tus palabras contá qué fue lo que ocurrió.
No te olvides de escribir cómo terminó.
Podés dibujar la escena que más te gustó.
* Inventá o copiá un BRABALENGUAS que hable de perros para compartirlo mañana en la MEET.
TE MUESTRO EL QUE A MÍ ME GUSTÓ.
Tratá que no se te enrede mucho la lengua cuando lo decís,
prasticalo y repetilo cada vez más rápido.